什么样的学生适合冰球突破豪华版 Austin?
为什么选择冰球突破豪华版奥斯汀?
有意小班教学
一对一的指导
每个冰球突破豪华版奥斯汀的学生都有一个教练, 谁一对一地帮助学生定义价值观, 设定目标, 承担风险, 并规划自己的道路. 指导课程是由教育专家和心理学家建立的，以支持自我创造的过程，这对青少年来说是非常重要的. 指导过程强调:
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小型学校社区，与全球相连
冰球突破豪华版奥斯汀是一个紧密团结的社区，也连接到全球网络, 允许学生向行业专家学习, 参加独特的选修课, 在你的领域寻找导师, 并与全国和世界各地的同行联系.
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奥斯汀思想与工业学院已经获得了Cognia™和WASC的认证, 西部学校和学院协会学校认证委员会. 获得Cognia全球认证委员会(Cognia Global accreditation Commission)的认证意味着该体系及其所有国内和国际学校都获得了认证, 冰球突破豪华版是全国公认的符合干邑质量标准的产品. ACS WASC accredits elementary and secondary schools; non-degree granting adult schools; and supplementary education programs.
父母在说什么
我爱这所学校. 在我女儿上中学之前，我一直坚定地相信公立学校. 她在三年的中学生活中一路高歌猛进, 不被倾听或被倾听(除了少数人)，并因各种原因被推到一边. 等她上八年级的时候, 我看着我的女儿从一个热爱学校和学习的聪明学生，变成了一个认为自己缺乏所有智力能力、讨厌上学的学生... (在冰球突破豪华版)，她重新发现了她的智慧火花和创作激情. 作为父母，冰球突破豪华版并没有被蒙在鼓里，而是与她的导游和教练保持密切联系. 在女儿的学生生涯中，作为父母，我感到前所未有的支持.
朗达年代.
冰球突破豪华版奥斯汀家长
公立学校并不适合所有人. 我有两个儿子，其中一个在传统的学校环境中表现出色, 另一个则因此而窒息和沮丧. 我非常感谢冰球突破豪华版 Austin和学校所做的一切, 即使在很短的时间内, 感谢我儿子对学习的热爱以及对学校和教育的看法. 我从没想过我会听到他说他喜欢上学, 但只要有人问他, 他就是这么说的.
第五页.
冰球突破豪华版奥斯汀家长
我儿子喜欢这个小社区, 护理, 以及他的指导(教师)的个性化支持，以及在冰球突破豪华版支持整个人的总体学习愿景. 冰球突破豪华版的方法和学习结构提供了深入参与复杂内容的机会，支持批判性思维技能的发展. 冰球突破豪华版协调学生的兴趣, 创造力, 尊重学生的声音和选择，实现个人的学习目标.
特蕾西·米.
冰球突破豪华版奥斯汀家长
常见问题
学生的结果
见见冰球突破豪华版奥斯汀的学校领导和导游
在蒙特梭利教育中, 导游是老师, 而不是传统学校模式下的老师. 蒙台梭利老师, 或指导, 在学习和自我建设的过程中与学生同行并引导他们发掘他们天生的人类潜力的促进者是谁.
在蒙特梭利教育中, 导游是老师, 而不是传统学校模式下的老师. 蒙台梭利老师, 或指导, 在学习和自我建设的过程中与学生同行并引导他们发掘他们天生的人类潜力的促进者是谁.
冰球突破豪华版的团队
校长
茱莉亚•理查兹
校长
茱莉亚在布朗大学获得了英国文学学士学位. 在扫盲教育领域工作了几年之后, 她发现了蒙特梭利，并完成了AMI小学和青少年认证. 她创建了一个青少年项目，在那里她发现了与青少年一起工作的乐趣. 她组织了青少年层面的蒙台梭利教师培训, 包括AMI/NAMTA青少年研究方向. 她最初以项目教练和经理的身份加入Higher Ground, 致力于支持所有冰球突破豪华版校园, 但她想念在学校社区的日子，并于2020年11月加入了冰球突破豪华版奥斯汀. 能回到学校直接和学生们一起工作，她感到非常高兴. 工作之外, 朱莉娅是一名瑜伽教练, 喜欢唱歌，喜欢和爱的人在一起, 有一只叫Boo的猫.
学校助理校长
李·莫斯
学校助理校长
中学人文指南
马特Ballin
中学人文指南
十多年前，马特进入了教育领域，当时他在全国各地冰球突破豪华版教学和撰写历史课程. 从那时起, 他获得了国际蒙台梭利协会的蒙台梭利认证, 从小学到高中，教授与人文相关的课程, 并在高等教育项目团队工作，开发课程和培训 & 全国青少年学校的指导指导. 他的使命是帮助创造学习环境，使学生能够过完整的人的生活, 现在和未来:知识的一部分, 行动, 和自主.
中学STEM指南
奥迪Alcorn
中学STEM指南
奥迪·奥尔康(奥迪Alcorn)是第七代德州人，2009年通过国际蒙台梭利协会获得教师文凭. 从那时起，他在蒙台梭利和传统学校任教, 在公立和私立学校, 在小学和中学阶段. 2017年，他创立了ATX家教 & 在奥斯汀的学术服务中心工作过去几年一直在做全职家教. 尽管他很喜欢一对一地辅导学生和他们的家庭, 他错过了成为学习社区的一员，所以期待着回到教室. 在他从事教育事业之前, 奥迪在普华永道做会计, 锡安国家公园的护林员, 全食超市的采购员, 在亚利桑那州的一家小出版公司担任各种职务. 他有三个大学学位——一个会计学学位，两个哲学学位——在亚利桑那大学(University of Arizona)就读期间，他曾是一个每周表演的即兴剧团的成员，有四年时间. 他的其他创作/精神追求包括跑步, 国际象棋, 写作, 诗歌, 讲故事, 绗缝, 和音乐. 他和妻子科莱特住在南奥斯汀, 继子诺亚, Mixi的猫, 还有豚鼠阿尔伯特·爱因斯坦.
高中数学指南
塞巴斯蒂安Gamboa
高中数学指南
塞巴斯蒂安Gamboa毕业于卡内基梅隆大学，获得机械工程和物理学学士学位. 卡内基梅隆大学, 塞巴斯蒂安为即将入学的大一和大二学生辅导了两年基于微积分的物理I和II. 毕业后, 塞巴斯蒂安继续在卡内基梅隆大学宇宙学系担任物理研究助理, 同时也帮助Higher Ground的课程开发团队开发中学数学课程材料.
高中科学与创客空间指南
Randie Piscitello
高中科学与创客空间指南
Randie Piscitello是土生土长的奥斯汀人，毕业于德克萨斯大学奥斯汀分校，获得人类生物学学士学位. 而她所有的职业选择都围绕着教育, 科学, 和健康, 她的爱好深植于创造性的表达. 兰迪是一位才华横溢的摄影师，珠宝和环氧树脂艺术家, 她喜欢和她的学生一起追求新的创造性冒险. 兰迪来到思想与工业学院，拥有深厚的蒙特梭利平台背景, 既是以前的小学指导，也是青少年指导. 她正在从一个充满活力的青少年STEM社区过渡到冰球突破豪华版，并期待着她将与高中科学社区和整个冰球突破豪华版创造性学习学生社区共同解决的深入和实践项目.
高中人文指南
凯瑟琳孵化
高中人文指南
毕业于佛蒙特大学，获得英语文学学士学位, 凯瑟琳的职业生涯始于两年的营销内容专员工作. 她的人生使命是为一个更公平的社会做贡献，这促使她在东康涅狄格州立大学攻读教育学硕士学位, 相信获得优质教育是改善社会和经济公平的最重要因素. 凯瑟琳在过去的三年里一直在公立学校担任教育工作者, 关注学生如何自主, 与文化相关的教学法, 对社会情感学习的重视会给学生带来更好的结果. 除了她对教育公平的热情, 凯瑟琳喜欢徒步旅行, 攀岩, 阅读, 和她的猫一起看真实犯罪纪录片, 菲比.
高中人文指南
贝丝夏基
高中人文指南
在过去的十年, 贝丝·夏基(贝丝夏基)曾在私立和公立学校教过6-12年级的学生. 作为项目经理，她很高兴能够从多个角度参与冰球突破豪华版青少年经验的开发, 教练, 课程开发人员, 现在是指南. 贝丝拥有加州大学欧文分校的教学艺术硕士学位和加州州中学英语证书. 正如你可能猜到的，贝丝热衷于阅读和写作! 她喜欢和学生们一起沉浸在小说的世界里，一起剖析伟大的思想. 除了教学, 贝丝还为芝麻街等国家组织撰写和编辑教育内容, 父Powered, 神秘科学. 她努力帮助学生在写作中想象现实世界的可能性. 在她的业余时间, 贝丝喜欢拉小提琴，喜欢和丈夫、年幼的儿子和女儿在一起.
与冰球突破豪华版一起冰球突破豪华版你的旅程
学习
通过参加一个或多个冰球突破豪华版即将举行的活动和虚拟信息会议来了解冰球突破豪华版
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参加
考虑参加校园影子日，体验冰球突破豪华版学生生活中的一天
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应用
向冰球突破豪华版提交你的学生申请，其中包括经济援助的选项(如有必要)
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冰球突破豪华版
与招生办一起为开学第一天做准备! 冰球突破豪华版迫不及待地想让你加入冰球突破豪华版的社区
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